Zahlenbereichserweiterung in der Schule

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Mathematik), Veranstaltung: Methoden des Mathematikunterrichts 1, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die vorliegende Arbeit ist ein Auszug einer Gruppenarbeit zu den Zahlenbereichserweiterungen (N-Z, Z-Q, Q-R)., Abstract: Im Laufe der Schulzeit verändert sich mehrfach der Begriff Zahl. Das Thema der Reellen Zahlen kommt im Lehrplan in der 8. Schulstufe (4. Klasse AHS) vor. Dort findet man unter Arbeiten mit Zahlen und Maßen folgendes: Durch zusammenfassendes Betrachten das Zahlenverständnis vertiefen. Anhand einfacher Beispiele erkennen, dass es Rechensituationen gibt, die nicht mit Hilfe der rationalen Zahlen lösbar sind. Die vorliegende Arbeit geht auf Fachdidaktische Aspekte der Zahlenbereichserweiterung ein.

Ähnlich vage ist h äufig die Vorstellung im Studium davon, was es bedeutet, Mathematik in der Schule zu unterrichten. Dieses Seminar m öchte konkrete Aus- bzw. Einblicke in die Praxis des Mathematikunterrichtens geben und versucht dabei, auf den Erfahrungen z.B. …